Johannes Küng ist Dozent und Projektleiter am Institut für Soziokulturelle Entwicklung der Hochschule Luzern im Bereich Soziale Arbeit und Beauftragter für Quartier- und Freiwilligenarbeit in Opfikon, Zürich. In seinem Vortrag bringt er seine praktische Arbeitserfahrung in der Quartierarbeit mit seiner Arbeit an der HSLU zusammen. Er macht darauf aufmerksam, dass Jugendpartizipation nicht durch einen organisierten Prozess beginnt, sondern bei der Präsenz von Jugendlichen im öffentlichen Raum. Bei den daraus resultierenden Nutzungskonflikten wird den betroffenen Jugendlichen oft das Gefühl gegeben, dass auf ihre Anliegen kein besonderer Wert gelegt wird. Insofern ist der erste Schritt für eine gelungene Partizipation von jungen Menschen ein wertschätzendes Verständnis. Weiter bedingen partizipative Prozesse klare Erwartungshaltungen an die Jugendlichen und eine Benennung der identifizierten Mitwirkungsmöglichkeiten. Dies bedingt eine inter- und transdisziplinäre Zusammenarbeit in der Quartierentwicklung, in der das Wissen soziokultureller Animator:innen von Anfang an, schon beim Design, in Planungsprozesse eingebunden wird.

Sonia Curnier und Lucien Delley sind am Laboratoire de sociologie urbaine der École polytechnique fédéral de Lausanne angestellt. Sonia und Lucien betreuen ein Projekt in der Genfer Agglomerationsgemeinde Vernier im Quartier Le Lignon. Le Lignon ist eine Grosssiedlung, welche aus einem einzigen sehr langen Wohnblock besteht. Lucien und Sonia sind angestellt worden, um die dortigen Nachbarschaftsprobleme zu lösen. Die beiden haben gemeinsam mit dem Verein Chantier ouvert einen Prozess entworfen, an welchem sich die Bewohnenden beteiligen, und nicht explizit an die Jugendlichen, wie bei der Auftragsvergabe vorgesehen. Die Arbeitsgruppe hat sich bewusst für diese Lösung entschieden, weil die Jugendlichen so als Teil des Bewohnenden angeschaut werden und diese nicht gesondert behandelt werden. Der Phase der Partizipation geht eine Phase der Beobachtung voraus, welche es erlaubt, die Nutzungskonflikte zu beobachten und räumliche Defizite sowie falsche Anschuldigungen zu Wichtige Mittel der Partizipation sind die Präsenz vor Ort, kreative Mittel wie Zeichnungen. Ausserdem werden einige der Wünsche und Anliegen mit Sofortmassnahmen umgesetzt, damit die Anwohnenden bereits während des Prozesses Veränderungen wahrnehmen.

Muriel Sanchez Solorzano und Emilie Loertscher sind Paritzipationskoordinatorin, respektive Projektleiterin im service des quartiers, jeunesse et familles der Stadt Lausanne. Sie erzählen, mit welchen Mitteln die Stadt Lausanne die Jugendpartizipation fördert. Einerseits hat die Stadt durch die Stelle der coordinatrice participation einen Anlaufsort geschaffen, welcher sich explizit um die Fragen der Partizipation kümmert. Deren Aufgabe ist es, frühzeitig die verschiedenen Bedürnisse in der Verwaltung zu verstehen, und diese ggf. zu gruppieren (damit im selben Quartier nicht mehrere Befragungen zu verwandten Themen in kurzem zeitlichem Abstand entstehen). Ausserdem wurde stadtintern festgestellt, dass das Fachwissen zur Organisation von partizipativen Prozessen fehlt oder ungenügend weitergegeben wird. Deswegen hat die Stadt Lausanne gemeinsam mit dem Unicef einen Leitfaden erarbeitet, welcher Interessierten als Hilfsmittel zur Verfügung steht. Er enthält eine kleine Einführung zu Partizipation, setzt sich anschliessend mit der Frage auseinander, wann Partizipation sinnvoll ist, und hilft dann Schritt für Schritt bei der Umsetzung. Durch Aktivitäten wie den Rat der Kinder oder das Jugendparlament werden Kinder und Jugendliche auch in die Quartierentwicklung einbezogen und später auch politische Partizipation auf städtischer Ebene herangeführt.